财政减税降费影响 [探索无纸化期末测试大渡口双山实验小学别样“游考”开始啦!]

                                                                  时间:2020-01-13 12:10:29 作者:admin 热度:99℃
                                                                  经济学毕业论文

                                                                  华龙网-新重庆客户端1月11日5时23分讯(唐青清 通讯员 邹茂容)玩中考,考中乐,乐中成长,日前,大渡口双山实验小学第二届快乐游考无纸化期末测试拉开序幕,此次考试是以“游戏闯关”的形式对一、二年级学生进行学期知识考核。

                                                                  老师向学生讲述答题规则 大渡口双山实验小学供图 

                                                                  华龙网发为闯关成功的学生盖章 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  据悉,此次“游考”测评,共分两天举行,分别以“花开生慧之‘渝’游记”、“花开生乐之‘奇’游记”为主题,将学科核心知识和能力放在游戏情境中,以十二生肖和重庆地方特色为载体对学生的综合能力进行测试,旨在保障学生学科知识能力的同时,提升学生表达能力、社交能力,实现综合素质的提高。

                                                                  玩转考试 培养学习的乐趣

                                                                  通过大转盘选择音乐考题、在磁器口古镇为远方的朋友挑选重庆特产、分辨那只小虫是昆虫……7个学科,11个“游考”项目,或难或易的考题,让人一下开怀大笑,一会紧皱眉头。

                                                                  “我知道!是金灿灿!” 购买车票,登上对应的车厢,说出相应形式的词语,在“民国风情一条街”前,一群同学亮出他们的通关车票。

                                                                  挑选重庆特色 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  “我喜欢这样的考试形式,去年我没有复习好,导致游戏闯关成绩不好,为了能考好,这一次我早早地就开始复习。” 二年级的舒子涵,蹦蹦跳跳地向班上的同学跑去。去年没有在游戏闯关中拿到好的成绩这让她耿耿于怀,通过努力这次她闯关成功,拿到五颗星星,让她圆了小梦想。二年级的李振航却有点不知所措,“蜘蛛是昆虫吗?”“蜘蛛不是昆虫,因为它没有腿。”“蜈蚣有腿,它是昆虫吗?”,一路破关斩将的他,在“重庆昆虫艺术展”闯关环节遇到难题,当通关成功后,他脸上情不自禁地露出笑容。

                                                                  紧张的小朋友 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  说出昆虫的特征 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  “一、二年级的孩子,我们家长还是更看重他们的学习兴趣和习惯,通关过程中小朋友不仅能动脑还能学会去动手制作东西,而且他们感觉很快乐。”二年级罗雅茹的妈妈,笑吟吟地夸奖道。作为这次“游考”测评的志愿者,当她知道学校“游考”测评在招人时就报名参加了,今天活动早早地就跟着老师们来到活动现场,对于整个活动她感触颇深。

                                                                  探索游考 促进学生发展

                                                                  “游考”的核心在于以现实问题为导向,用问题激发孩子对学习的兴趣,可如何让“游考”不停于表面,为学生的成长助力?如何将学科核心能力通过问题融在“游考”测试中?如何通过“游考”培养学生的思维,激发学生的兴趣?

                                                                  重庆美术馆前正在组织语言的孩子 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  努力回忆课堂知识的小朋友 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  趣味体育项目 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  “一、二年级的孩子,还处于低段,所以我们设计的题目都是以一个重庆地名为支撑的,结合地方特色设计,让孩子们感觉到,自己学的东西,可以拿出来运用到生活中。”负责学科问题设计的老师对“游考”测试的设计理念介绍道,“重庆工业博物馆”闯关环节中,以查字典的形式,实际上是考察孩子对偏旁部首的认识,在“杨家坪钟书阁”,让孩子用一幅图造句,是对孩子语言能力的考察,这些都是语文核心能力的体现。“重庆动物园”、“永川动物园”通过长度、角度的测量,则是在培养孩子数学思维,实现知识的迁移。

                                                                  说说你心中“钟书阁” 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  闯关“永川动物园” 大渡口双山实验小学供图 华龙网发

                                                                  “‘游考’对于学校来说是场挑战,去年第一次做的时候,老师们都说只听过‘游考’没有做过,因为大渡口也没有相关的榜样学校,我们就只能摸着石头过河。”校长陈宏对学校的探索历程进行回望,展望未来时她提出,“学校将继续坚持‘多维一体,教育大渡’的理念,丰富优化游考活动的理论和实践成果,加强学科整合意识,希望孩子们以后都能在快乐中追求进步,在进步中享受快乐。”

                                                                  声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:12966253@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。